大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于储藏动物简笔画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍储藏动物简笔画的解答，让我们一起看看吧。
4-6个月宝宝记忆训练？
1、出生头1个月内能认奶瓶，喂奶前看见奶瓶就兴奋和激动。
2、5~6个月以后能认妈妈，见到妈妈时，眼睛发亮，注意集中，有时还会发出笑声。
3、1岁左右能认相隔几天、十几天、几十天的事情。对于自己的父母，即使相隔半年或一年也能再认(但在父母不在身边的日子里一定要经常提到父母才行)。
帮助宝宝开动小脑筋，锻炼他的记忆力和判断力。训练宝宝从躲避转变为接受生人，要容许宝宝自己去观察探索。
母亲要谅解宝宝保护自己的意识，同时要逐渐让他能接受生人。要循循善诱，不可强迫。
一、运用教具
形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物，容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中，恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学，幼儿就能产生形象记忆，提高记忆能力。
二、开展游戏
兴趣记忆游戏是幼儿最喜爱的一种活动。游戏是幼儿认识世界的途径。游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，可以发展幼儿的语言和智力。知识融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。
三、多种感官
尝试记忆调动幼儿的多种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获得最好的尝试记忆效果。如：认识苹果，通过看、摸、闻、尝，了解了苹果的颜色、形状、味道，最后让幼儿画苹果，加深了尝试后对知识的记忆。
四、动作演示
准确记忆有些知识，利用动作演示，幼儿就会准确理解并记忆。如：古诗《静夜思》中有一句“举头望明月”，其中“举头”一词，通过动作演示，幼儿尝试练习，准确地理解了词意，就在以后的提问中记忆犹新。
五、善用比喻
理解记忆在幼儿教学中，无论是范诵诗歌、范唱歌曲、给幼儿讲故事，还是舞蹈动作、体育动作、绘画技巧的示范，不但要正确规范，还要善于运用一些浅显易懂的比喻手法破解难点，
小宝宝的记忆能力的优劣不都是与生俱来的，以便塑造儿童的记忆能力，爸爸妈妈应当在了解了她们的心理特点之后，最先应当挑选一些形象独特、实际、栩栩如生并具备明显心态颜色的原材料，规定小孩开展记忆力。那样才可以丰富多彩小孩的现象，使小孩得到浓厚的印像，发展趋势其记忆能力。那么，应当怎样训炼儿童的记忆能力？
幼儿阶段记忆力的特性：
1.儿童以不经意记忆力主导，有心记忆力慢慢发展趋势。在全部幼儿阶段，潜意识记的实际效果好些于有意识记，儿童一直能在积极主动的认知过程中，潜意识地记牢许多东西。
2.儿童以图像记忆主导，语词逻辑性记忆力慢慢发展趋势。儿童非常容易记牢这些实际的、形象化形象的内容，因而幼儿阶段图像记忆占上风。但是当儿童累积了愈来愈多的词语以后，形象和词便会在儿童的记忆深处互相支撑点起功效。当儿童回忆某一东西的情况下，他既能还记得它的模样也可以讲出它的名字。
3.儿童以机械记忆主导，实际意义记忆力效果非常的好。儿童因为专业知识工作经验较为匮乏，逻辑思维能力也较为差，因此主要表现出较多的“读死书”。4岁之后，伴随着儿童日常生活内容的丰富多彩和逻辑思维能力的慢慢提升，儿童也慢慢可以在理解内容的基本上开展记忆力，并且记忆力实际效果持续提升。
训炼的方式：
打游戏
“哪儿没有兴趣爱好，哪儿就没有记忆力。”歌德得话恰好说中了小宝宝的记忆力特性。聪明的父母决不能“指令”小宝宝记牢这、记牢那，只是让小宝宝在玩中学、玩中记。而手机游戏通常能反复地体现小宝宝经历过的恶***件，进而加重了解，具有推进记忆力的功效。
训炼案例
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