大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于植物火焰豌豆简笔画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍植物火焰豌豆简笔画的解答，让我们一起看看吧。
如何从小培养孩子的审美观？
在生活方面，爸爸妈妈是最好的老师，要做好孩子健康审美培养的引路人。不论是生活习惯，还是着装打扮，一定要给孩子养成健康的审美观。比如，把家里收拾得干净整洁，把自己和孩子打扮得大方得体，不在孩子面前口出脏言恶语，不当孩子面争吵，在家里适当地种一些花，养几条鱼，让孩子在温馨的生活中感受家庭的和美。
在阅读方面，坚持亲子阅读，即使家长本身不爱看书，也不能说书的不好，并尽可能为孩子提供丰富的绘本和良好的阅读环境。
在艺术欣赏方面，多带孩子接触大自然，有机会一起去欣赏音乐会，参观美术馆和博物馆等，事前可以做好功课，免得想要辅导孩子却不知道从何处着手。
何谓审美观？审美观是没有统一的标准。美丽和丑陋都是个人眼里所认为的也就是每个人的审美观念不一样。你觉得一样东西美丽说不定别人觉得是丑陋的。反之亦然。所以，无论何事何物只要能让自己感到幸福与愉悦并且自己觉着美那就行。
那么，如何从小培养孩子的审美观，在此仅分享些个人经历，仅供参考：
现如今我们处在一个快节奏生活的时代，信息繁杂，流行的东西还没有摸清ta来源的时候就已经成为过去式！手机，时装，发型，网络用语各种各样眼花缭乱，快的***赶不上变化呀。这个时候如果让孩子盲目的追赶流行时髦，那会让你自己都分不清东南西北，不知道什么是美什么是丑。我儿子今年四岁，每次换季时节我会带他去商场来一次大***购，因为小孩长得快，只能买应季的衣服，小孩子穿的用的基本上不会囤货。一次，儿子看中了一个光头强造型的服装，是镶在橱窝里吸引路人的那种。孩他爹说：儿子，这个衣服穿出去很怪异是用来玩的，爸爸妈妈带你去买帅帅酷酷的时髦衣服好不好？儿子不干并说道：我不要时髦衣服我不喜欢我觉得不好看。最后，我们满足了儿子的心愿。回去的路上儿子对我们说：爸爸妈妈，我今天好开心呀。望着他闪亮的双眸甜蜜的笑容，我突然觉得什么是美？只要能让自己感到开心和幸福自己觉得美就是美！我想如果今天我没有满足我儿子的心愿他还会有这般开心吗？
2.让孩子学会感受生活活在当下，学会欣赏身边的美。
个人很喜欢盆栽，有事没事喜欢在家里养一点花花草草。有一次在绘本上面讲到了一个小豌豆的故事，于是我儿子就留在了心里。看到我在种花花草草的时候便对我说：妈妈，可不可以种豌豆？一面为了满足儿子的好奇心另一面我抱着研发的态度试试看，就这样我们娘儿俩一起种下了一颗美好的种子。一段时间过后，连我自己都忘记这茬事儿啦，儿子无意间发现豌豆发芽啦！他兴奋的样子让我至今记忆深刻，兴奋的喊听到：妈妈妈妈快过来，快过来，豌豆发芽啦，太开心啦，我好高兴呀，真好看，豌豆长的真好看……
儿子的另外一个爱好便是在爸爸下班后跟着爸爸一起去楼下捕蝌蚪，第二天再放生。每当捕到鱼的那刻，总是能听到儿子兴奋的喊着：太好啦，太好啦我好开心呀，小蝌蚪游泳的样子真好看……
3.让孩子爱上阅读多多阅读，诗词歌赋古今中外的名著都可以。阅读的好处，在此我就不多说，相信大家都知道TA能够开拓人的视野陶冶人的情操，提高人的格局，自然而然的提升你的审美能力。
其实，审美是什么？如果一件公认的美的事物并不能让你感到开心愉悦，你还会觉得美吗？审美不在别处不是触不可及的，审美在你的生活当中能让你感到幸福并且愉悦的那便是美的！
为什么要塑造审美观
爱美之心，人皆有之。但要使一个人真正地懂得美和丑并能进行美的创造，却又离不开系统的审美教育。对小宝宝进行审美教育尤其重要。这是因为，他们正处于长身体、求知识的基础阶段。美育的好坏优劣也将会同智育和德育、体育一样，影响着宝宝的未来发展。作为个体的人，有内在的方面和外在的方面。智力才能、***道德、感情心理是内在的方面，而身体形态结构则属于外在的方面。外在方面与体育相应;而内在的三个方面又分别表现为：知、意、情。
在宝宝的日常生活中帮助他们辨别美丑
美的事物是具体的、形像的、生动的，可以被人感知的。自然美使人赏心悦目，心情舒畅愉快;社会美使人敬佩、赞叹、感奋，以至于热泪盈眶激动不已;艺术美则扣人心弦，如身临其境，使人喜怒哀乐溢于言表。宝宝的日常活动总要同自然社会和各种艺术形式打交道。
金色的太阳、银色的月光、闪闪的星星、繁茂的森林、碧绿的青山、奔腾的河流;儿童、少年、小伙伴的感人事迹，***叔叔保家卫国的战斗场面;***戏剧中威武雄壮的画面，先辈们可歌可泣的壮举。所有这些事物，都会感染教育着宝宝们，激励、撞击着他们的幼小心灵。
同时，被砍伐一空的旷野、秃山，干涸的河床、龟裂的大地;衣冠不整的流氓、阿飞，神情沮丧、缺臂短腿的俘虏伤兵以及道貌岸然却满腹男盗女娼的伪君子;还有***戏剧中的侵略者、胖翻译官、特务、叛徒等一系列残渣余孽，总给人以丑陋不堪的感觉。
要注意培养宝宝形成美的观念
对宝宝进行审美教育，还要注意培养他们形成美的观念，使他们能够以内心积淀的美的知识、美的标准，美的观念去评价、衡量、判断客观事物的美和丑。所以审美教育不能满足于宝宝能够在成人的指点下简单地分清美丑，还要使之升华为美的观念。推而广之，扩大审美的范围和视野，做到举一反三、触类旁通。
审美教育要注意联系宝宝的生活、思想的实际
到此，以上就是小编对于植物火焰豌豆简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于植物火焰豌豆简笔画的1点解答对大家有用。
