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如何学习草书？
作为五体中艺术性最强，同时也是最难学的书体，草书的学习要求有一定的书法基础，按照科学的方法去临帖。
1、建议在学习草书之前或同时，适当学习篆书。篆书纯用中锋，而中锋行笔在草书中尤其重要。有书家说，习草不习篆，到头一场空。
2、写好草书，关键要明白用笔的提按。草书中几乎所有的笔法都可通过提按派生出来，比如轻重、大小、方圆、疾缓、虚实等。
笔法应从单一的提按做起，再过渡到提按之间，两相交养，不断纯熟。
3、熟记草法。草书结体为求简约，其偏旁多用符号代替，使草书点画形态发生极大变化。但草书还应受草法约定俗成的规矩制约，绝不能信手划消。
熟悉草法可从基本的偏旁部首入手，记住常用的符号，这些偏旁又可组成不同的字，这样举一反三，触类旁通。
4、临摹古人法帖，向经典作品学章法。草书章法的总体原则是和谐自然，但不同形式的作品，也有其一定的规律，这些要在临习中不断体会。
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一，学草书不一定以正书开始，虽然有些笔划，结构可以借鉴。草书自成体系。二，必须从说字开始，必须背草诀歌，可以穿插章草和千字文。能认识五百字为标准。三，识别草书符号，附带着把符号运用在不同的字中。四，临帖。从读帖开始，可以不摹。可以一个字或一行字，或一页字地临。五，区分主笔划与牵丝引带。六，以出作品为目标，来学习草书。一段时间写成一件作品。然后再写！！
草书的学习方法，是多方面的训练。包括识读、手的运笔技巧、思维构造能力等。
学习草书，首先第一步要学会的是识读。识读草书的教材，首先推荐于佑任编写的《标准草书》，这本书以千字文为范例，收集历代名人的草书作为字例。并对各种偏旁部首的应用作详细的描述。当然，这只是初步的学习，千字文只有一千个字，要学习认识更多的草书，就还需要其他的***材料。《草诀百韵歌》是最好的***材料。五字一诀，把草书的结构特征，以极富韵律的文字编写出来，朗朗上口，易读易记，把草书的结构规律生动的总结起来，是学习草书不可或缺的字帖。
学会了识读，掌握了草书基本的结构规则以后，实际的练习，则先进行单字的练习。着重练习承接连带。连带承接就是虚与实的关系。有笔画的地方用实笔，无笔画的地方用虚笔。还是折转的练习，草书中多个笔画的连写，靠的就是折转。折为方，转为圆。方圆兼具，虚实相生，抑扬提顿，蹲驻抢折，手随心动，意先笔后，方能下笔无滞。
草书不是像楷书一样静态的，它的形态是流动多变的。如果思维构造能力欠缺，学习草书就会遇到很大的困难。其他方面都能通过练习得到，只是这一条，是与生俱来的，很难得到改变。这方面能力不足，最好还是以行书，楷书作为自己的主要方向。
草书书中国书法的5种书体之一，分为章草、小草和大草（狂草）三种。
草书形成于汉代，是由隶书发展演变而来，最初是先出现的章草，这种草书是隶书的快速写法，它简省了笔画，增加了笔画之间的连绵，书写起来更加的方便快捷。
但是章草的章法还和隶书的是一样的，字字独立，有很分明的行距的字距，还带有很多隶书的笔画。比较著名的的有三国时期皇象的《急就章》。
小草虽然也有行距，但是字与字之间可以相互连带，打破了字与字之间的界限。
小草书成书于王羲之的笔下，代表作品有王羲之的《十七帖》，唐代孙过庭的《书谱》也是小草的代表作品之一，非常著名，在当今学习孙过庭书谱的人也非常多。
如下图，分别是王羲之的十七帖和孙过庭的《书谱》：
后来在王献之“破体书”的影响下，出现了大草书，也叫狂草书，代表人物有唐代的张旭和怀素、宋代的黄庭坚，明代的王铎以及被称为当代草圣的林散之。
狂草书笔画更加简省，已经打破了书法的字距和行距，一般认为狂草是草书里面最难的，需要高超的技艺和性情。
代表作品有张旭的《古诗四帖》如下图：
怀素的《自叙帖》如下图：
刚入门学习草书，我还是建议先把草书的历史学习一遍，对于草书有一个整体上的了解。
然后再选择一种可能过草书字帖进行临摹，我建议可以从小草开始练习。
范本可以选择孙过庭的《书谱》，首先孙过庭的书谱是平时很高的，不仅是书法，其书写的内通也是一篇很好的理论文章。
怎么教3岁孩子写字啊？老不下笔啊？
三周岁以下孩子不建议写字。因为，这时孩子手还没有发育完全。幼儿园中班以下都是不写字的。教育部也三番五次发文，不允许幼儿园老师教孩子写字，算数。个人以为家长应该淡定，应该适当学习幼儿教育，认知儿童发展规律。不能看到别人的孩子怎样就怎样。
一、别人做的未必是对的。盲目的攀比只会打压孩子的身心，让孩子活在“别人的孩子”的光环下。
二、正确对待孩子的差异。世界上没有相同的两片叶子，也没有相同的孩子。每个孩子都是天使，各赋异秉。家长要通过长时间的陪伴和观察发现自己孩子的发展优势，因势利导。切不可看瓜学瓜，见枣摘枣。
俗话说：老婆是别人的好，孩子是自己的棒。多肯定鼓励，孩子才能朝着理想的方向前进。祝有子成龙，育女赛凤!
1、手的小肌肉群成熟到一定程度；
2、 大脑控制手的精细动作到一定程度；
3、 手眼较好和协调能力；
4、 一定的 模仿 动作的能力。 在智力测验量表上，儿童在18个月时能拿笔乱画；2岁半时能模仿画直线；33个月能模仿画圆；42个月能模仿画十字和正方形。汉字的笔划里有横、竖、横竖交叉、弧形、撇、纳等。至少在3岁左右才可能模仿写几个笔划简单的字。 凡是主张早期 识字 的人，也都是只主张识字，而不是连识带写的。阅读和识字需要的是不同的能力。 善于写字，还有两点想谈： 1、 他对他在纸上乱画的线条说是石头、是蛇等，这正是他 想象力 丰富的表现，当然也反映他智力比较好。你千万不要批评他，应该欣赏、表扬，否则会扼杀他的想象力。你说他自以为是，这是不对的。 2、 写字要训练，你说教了画一根直线，他全然不理会，这是可以理解的，他还不懂为什么要画这根直线，画它干什么。一开始，可以定写字这件事弄得像玩一样，使它有兴趣，而不是像教小学生那样一横线、一竖线、一个点那样教。比如，可以买几枝彩色笔，你先在纸上画一条红色的线条，让他在上面用绿色的笔描，一边说：“你看，妈妈画的小红蛇你让它变成小绿蛇，好吗？”也可以你画个蓝圆圈让他接画一个黄圆圈……，这样接下去，就说是一串珠子(注意，圆圈画得不圆没关系，多练，就好了)。等到他玩得有兴趣了，再开始画横线、直线。写过一两个简单的字，就大大表扬。这样，就会愿意写字了。 这个过程可以延长一年，到他五岁了，就可以正式学写字了，但也只是笔划简单的、常用的。
目前我孩子也3岁，但还没上幼儿园。每当我作笔记的时候，她也会学我握着笔，有模有样地写，看样子她还挺认真的。本子上一行行的波浪线，都在格子里。
这时我还没打算教她写字，后来她看她表姐写作业，她也想写。但每次都在本子上画圈、画线条，看她那么爱写，于是我就教她写字。
先是从“点”开始，一次就教一个笔画。等孩子学会了再教下一个笔画“横”，慢慢地加。或者也可以直接教孩子写名字。
我外甥女的名字就是我教她写的。
第一步：先要拿着孩子的手写，一定要多写。
第二步：一边写还要一边读出笔画来，每写一遍就读一遍，读熟了孩子也就会了，所以教了几天外甥女就会了。
第三步：多鼓励孩子不要放弃。在写的过程中孩子肯定会觉得累，觉得难写，就很想放弃。
当初，外甥女跟我说，太难写了，我不要写我想去玩了。但我很严厉，不写好不准玩。在我的要求下，硬是把名字写出来。孩子在写的时候，记得要边夸奖、边鼓励孩子。
孩子都喜欢鼓励和夸奖，所以孩子越写越带劲，外甥女在读幼儿园前已经会写名字了。现在读3[_a***_]，字写得很漂亮，还拿过学校的书法比赛3等奖。
我感觉还蛮有成就感的。
三岁的孩子本身还是个小宝宝哦！还是在玩耍的时候，突然间你要让他写字✍️他肯定是不愿意的，因为小孩子本身就好动坐不住的！但是到了上幼儿园的时候了，我们家长又不想孩子落后了，想要让孩子多学点东西，那么怎样引导他们学习呢？下面是我的一些经验和做法，希望帮到大家！ 第一，我们做家长的要有深刻的认识孩子毕竟是孩子，况且还那么小，我们首先要理解孩子，要对孩子有耐心，三岁宝宝的手还很小还没有力道，要握住笔，而且要保持正确的握笔姿势还是有难度的，我们一定要有耐心的！在教孩子学习写字前可以先给他一支画笔，让他握住在本子上画画！画什么都可以，他最初可能会漫无目的地胡乱画，过一段时间你可以教他画线条，画圈，画叉，画三角……慢慢的孩子就没有抵触情绪他可以接受笔了，那么以后写字就不难了！
第二，刚开始写的时候从简单的数字开始（1.234567890）最好就是寓教于乐，边玩边学，必要的时候可以做一些玩具教具，吸引孩子注意力，让孩子逐渐的爱上学习，从而喜欢动笔。比如，学写“0”的时候，你可以在厨房拿一个鸡蛋🥚，给宝宝说：“宝宝，快过来看看妈妈手上拿的什么呀？这个鸡蛋是什么形状的呢？”你可以把鸡蛋🥚在地上滚来滚滚去，可以和孩子一起玩，玩一会儿，在跟他说我们今天学一个数字“0”，它就像一个鸡蛋🥚，圆圆的，我们把它画下来吧！这样边玩边学孩子会很感兴趣的……再比如学“1”的时候你可以拿一支画笔，可以拿一根筷子……“2的时候你可以拿一只玩具小黄鸭等等。
最后，我觉得是最重要的事情，不要吼骂孩子，毕竟孩子那么小，谁还不是个宝宝呢？有一本书名叫《牵着蜗牛🐌去散步》，对待孩子要像对待蜗牛一样，要有耐心！要多鼓励孩子，多表扬孩子！经常对他说，呀，宝宝真棒👍，今天这么厉害👍！宝宝加油💪！这样培养孩子孩子会很乐观有积极性的，对孩子身心健康发展有利的！ 好了，今天的话题就到这里，希望我们作为家长的大朋友们互相学习，很孩子一起成长！喜欢💕点关注哦！欢迎大家围观讨论！
孩子想考美术学院，几年级学习素描最好？
身为美术艺术生过来者，我想我能说上一句话吧！
首先，题主说孩子想考美术学院，应该孩子在初中或者是高中阶段。因为在我们80后都是在初中才开始接触到基础素描。现在是什么情况是不清楚，但是学美术都是每个人先从爱好开始，才慢慢地深入去学习。学美术的前提是，孩子自己是否真的喜欢？
题主问的是“孩子想考美术学院，几年级学习素描最好？”
一、我们先从“几年级学习素描最好”回答：
1.学素描要在身体心智发育的正确时期，初高中时期
按现在我们周边的亲朋好友的孩子，小的小学四五年级就开始学了，再大一点的是初中开始就正式学习素描，而更大一些的高中甚至大学才开始接触学习。抛开个人的天分（艺术这东西天分很重要），一个人能够理解素描中的透视原理基本就在13-14岁，早于这个年龄段的都是属于儿童画的范畴。儿童画是小孩想象力培养和发挥的最好表现，过早的送孩子去学习素描，会对想象思维产生干扰。素描早期只是在于手法排线等技法的学习，那些早一点接触素描的孩子并不在以后的形体造型上有什么优势。所以在时间上，就选择在初中时正常接触素描就可以。
2.在高中三年级之前接触
为什么要在高中三年级之前？因为我自己也是在高二下半学习才真正系统开始学习。因为在高中那时候正好2000年的时候，网游盛行游戏就霸占了我一半的学习时间。导致成绩下滑。在高二面临即将一年以后的高考，我选择了艺考（好像数学和英语不计分，艺术类本科院校招生文化课分数要低一点）。而在接来的一年半的时间，我有充足的时间提高自己的剩下几门文化课和练习素描和水彩、速写。因为高考的美术考试真的不难，除非是真的手残党。而艺术类院校艺考要比高考早，所以考完艺考接下来就可以安心备考高考了。如果在高三的时候接触，时间就急促了点。
二、“孩子想考美术学院”
不知道题主孩子想报考哪个所美术学院，因为每个美院除了艺术考试还有对文化分有不同的要求。中央和中国美院相比其他美院的文化录取分数就要高一点，所以在文化课上也要相对一起努力点。如果艺考通过了，文化课分数差了点，那就太可惜了。
到此，以上就是小编对于筷子简笔画植物手绘的问题就介绍到这了，希望介绍关于筷子简笔画植物手绘的3点解答对大家有用。
