大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童简笔画如何绘制人物的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童简笔画如何绘制人物的解答，让我们一起看看吧。
画人物要分几个分层？
首先就是线稿，线稿在制作时，很多线条交错，这时可以利用图层，哪怕一条线一个图层，然后把满意的图层在最后再合并起来。分层打线稿比较容易修改，而且画起来也没有影响。
上色部分，首先，第一层最基础的肤色，然后是，第二层肤色的浅阴影，然后是第三层肤色深色阴影，第四层，肤色高光，第五层，肤色高光2以及脸上的红晕等。
其实各个部分都可以这样做，头发也是，基础色，阴影，高光，服装也是。还有就是，肤色因为头发，服装等都会遮盖一部分，所以所有肤色图层都放在最先面，然后是上面的衣服，然后是头发。至于眼睛，可以另外画，眼睛用图层非常多。
不同年龄的小朋友的画，家长应该如何解读呢？
谢谢邀请。题主问到不同年龄层次的儿童画家长如何解读？
很高兴回答这个问题，而且也觉得我有这个资格回答这个问题。本人本科油画方向毕业，并且有一个女儿今年6岁半，可能有点遗传因素吧，女儿十分喜欢画画，每天放学回家顾不上喝一口水，第一件事就是拿出绘画材料开始自己的“艺术创作”。
我对女儿爱好画画十分欣慰，而且支持！我深知走专业绘画的路需要付出的代价有多少，所以对女儿只是加以引导和鼓励，任由她自己“创作”，但是需要针对画面“自圆其说”——解释一下“创作思路”。就算是画的不太尽如人意我也并不会说教和指导，一方面是看她到底有没有这个天份（我始终认为艺术不是教的出来的，而是看你是否有一颗敏感的艺术心），另一方面我觉得我作为一个成年人跟小孩子比创意并不占优势，不希望“误人子弟”！
女儿今年画画进步很大，从之前只能画单一人物且没有什么细节部分，到现在能够进行场景绘画（多人物且每个人物都不一样，有各自特点如有点直长发、有的短烫发而且会有很多细节的丰富），看到她的进度我觉得我的决定是对的——不强迫走专业道路，只为丰富人生经验。
希望我的回答您能满意！下面附上小女的作品，请各位踊跃发表意见和建议！
您好！
绘画是儿童表达自我的艺术方式，每个孩子的画画敏感期时间早晚不同，每个时期的孩子绘画特点也都是不一样的，大致遵循着以下的绘画发展过程：
1.涂鸦期：一般是0.5~4岁。
2.象征期：一般是2~5岁。开始出现象征性图画，变得形中有物
4.写实期：一般5岁到小学这个时期。开始从图示期向实在的自然描绘过渡。
通常儿童都会在绘画里将记忆和想象以及真实的生活融合在一起。我们要多鼓励孩子画画，激发儿童绘画的兴趣。对于我们看不出来的画，可以问问孩子“你画的是什么啊？” 对孩子的表达最好不做负面评价。对于儿童画的评价，也不可以用大人理解的“像不像”或者“颜色对不对”去作为评判标准，要允许儿童自由表达，多肯定孩子，从正向评价去引导孩子。
孩子绘画的过程大概分为三个过程：涂鸦期、形象期和象征期。如题所说的涂鸦的线条应该还处在涂鸦期，此时宝宝就只是随手乱画，并不代表画了什么，只是在涂鸦中锻炼手的力度和对笔的控制力，这是绘画的基础，此时我们不用干涉孩子画了什么，只要保持孩子涂鸦的兴趣既可。
通过杂乱的线条绘画后，宝宝会过渡到形象期（大概三岁左右），此时宝宝绘画时是有想画的内容和主题的，但是由于控制力以及绘画能力有限，只能画出些宝宝自己能看懂的事物，此时我们不要强求孩子究竟画的像不像，而是应该注意宝宝的想象力，你认为南瓜应该是***的，圆的，但是宝宝却不一定这么认为。今天我家闺女画香菇，由于整颗香菇都涂成了巧克力色，还被奶奶和爸爸“教育”，我及时阻止了他们的干预。我认为绘画的优点就在于发挥孩子的想象力，所以一定不能用成人的眼光和视野来评判孩子的作品，这样会干预孩子对色彩得感知和想象力的提高。
象征期一般是孩子四岁左右，此时孩子可以用简单的线条和颜色画出自己想画的世界，虽然作为父母的我们可能还是有的不太看的懂，到这是画画的一个发展阶段。
绘画练的是孩子的思维方式和想象能力而不是临摹能力，所以在孩子学画期间，家长一定不要过多的干预，静待花开，水到渠成。
我是米小兔，剖腹产二胎全职妈妈。手打不易，如果觉得不错，欢迎关注、点赞、转发。有免费育儿课件，有需要可以关注私信我。每天分享家庭育儿，夫妻关系，家庭生活等资讯，有问题可以给我私信,我们一起讨论.
到此，以上就是小编对于儿童简笔画如何绘制人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画如何绘制人物的2点解答对大家有用。
