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作为父母，在疫情期间，应该对小孩进行哪些教育？
这个问题提的好，在疫情期间我们的生活状态远不如平常，孩子所感受到的环境变化也是以前没有遇到的，这是一个艰难的时候。巴尔扎克：“苦难是人生的老师”，作为家长应该利用这个不利的环境对孩子进行教育。我认为有以下几个方面可以考虑：
一、危机感教育。通过此次疫情，让孩子知道世事无常，天有不测风云，人生旅途并非一帆风顺，在前进道路上充满荆棘和挑战，我们要正确面对。只有做到自己足够强大，才能化解危机，战胜一切艰难困苦。因此要锻炼身体，强化心智，博学多识，足智多谋，这样才能无往而不胜。
二、生存能力和生活能力教育。疫情期间，不能随便去购买食品，不能叫外卖，平时垂手可得的东西，现在都是奢望。每日三餐需要自己动手，通过自己的劳动获取食物。因此可以教孩子们从做饭开始，学会生存，热爱劳动。
三、感恩教育。疫情发生以来，广大医务工作者舍生忘死，救死扶伤；人民军队全力以赴，铁血丹心；各行各业工作者冒着被感染的风险，为人民生活正常进行辛勤劳动；火神山雷神山建设者不分昼夜，连续工作，展示中国速度；还有社会爱心捐助等等这些人和事都是孩子应该学习的榜样，要懂得感恩。
四、爱国主义教育。疫情来袭，是党和***英明领导，全国一盘棋，坚持以人民为中心，集全国之力抗击疫情，调集全国医护力量，调集人民军队，全力支援湖北，全力支援武汉。以最短的时间建成火神山雷神山医院，方舱医院，这是任何其他国家做不到的，因此我们要爱这个国家。
五、遵纪守法和明辨是非教育。疫情的发生是源于不守法，不守规则的人，贪婪口腹造成的。还有居家抗击疫情期间，也有不戴口罩进出公共场所等等这些不守规矩的人，告诉孩子要遵守规则。
当然还有挫折感教育，耐心耐力教育等等。
一家之言仅供参考。
(图片来自网络)
我想可以在“灾难”面前培养孩子的大局观、爱心观以及自我保护的意识，可以说你今天的每一步引导都必将成为孩子未来人生不可磨灭的记忆，必将对孩子的未来产生深远的影响……
我以为，常规教育中卫生习惯的养成教育应视为重中之重。让孩子从小就注重卫生习惯的养成，于身体的健康于自身的形象是多么重要。同时，让孩子也注重家庭环境的维护，更利于今后自觉形成注重公共场所的卫生。那么我们就可以生活在一个洁净的大家庭里。其次，对孩子要进行安全教育，用火用电用气的安全知识渗透于日常生活中，还可和家人一起进行逃生演练，让逃生方法根植于孩子心中。
我很愿意回答这个问题。
疫情期间，借助孩子对疫情的关注，及时做一些正确的指导、引领和教育，对孩子健康成长是极其必要的。我认为，应该进行“四个意识”教育。
一、 知识意识教育
可以和孩子一起探讨关于病毒的问题。新型冠状***是怎么回事？是如何发生的？如何传染的？如何预防？医生专家们正如何展开对患者的治疗和研发针对******的疫苗。不但让孩子学到关于***的科普知识，还要让孩子感受到知识的重要，让孩子意识到没有知识什么也做不了。同时，加强孩子勇敢应对灾难和自我防范的能力。
二、责任意识教育
和孩子一起了解官方和专家们关于疫情的报告，感受生命的珍贵。感知那些医务工作者以及全国上下，万众一心，抗击疫情涌现出的可歌可泣的事迹，增强孩子责任意识，让孩子树立学习为民的理想，唤醒孩子内在的善良、担当和爱心，激发孩子承担生命的意义，爱护环境，学会和自己、他人、大自然和谐相处。
三、自主意识教育
疫情当前，每个人都要做好自我防护，尽量少出门，出门戴口罩，在家勤洗手，屋内多通风，学会自我防范。让孩子感受到每个人的生命都是自己的，每个人都要为自己的生命负责。当然，学习更是自己的事情。每个人只有把自己的事情做好，才能成为一个自我负责的人，一个真正的人。
四、正向意识教育
灾难的到来，不可预料，出现恐慌、抱怨、无助等负性情绪也是正常的。但借此引领孩子学会正向看待事情的积极思维习惯，培育孩子乐观的人格。疫情的到来，也不都是坏事情，它给人们破坏环境、捕食野生动物造成了大自然的惩罚敲响了警钟，提醒人们要保护动物，热爱自然；给人们养成坚持身体锻炼、讲究卫生的好习惯；告诉人们，灾难来临，只有勇敢面对，才能战胜磨难；让我们看到我们国家的强大、人民的无私，增强爱国情感和民族自豪感，感受到只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难，战胜不了的磨难。生命永远是最宝贵的，人永远是向好向上向善的，爱永远是人类前进的主题。
如果大家还有问题，请留言，我们一起交流。谢谢！
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