大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抗日建筑简笔画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍抗日建筑简笔画的解答，让我们一起看看吧。
艺术是什么？艺术又能给人们带来什么呢？
艺术源于生活，
示现高雅圣洁，
崇尚正义光明，
助人进步提升，
做心灵的伴侣能畅玩同乐，
做人生的启迪会拓宽眼界。
艺术如同：
一轮骄阳耀五州，
一缕清风拂日月。
一盏明灯照世人，
艺朮人生……
艺朮……改变世界的力量、、当艺朮成了人們的一种自覺需要、而不是為了利益所驱使去收藏艺朮品的時候、我想、那才是一种、、艺朮化的生活、一种、、合理的生活……艺朮可以令人愉悅、令人振奋、令人感悟、令人思考、……誏人懂得真、懂得善、懂得美、懂的愛、这才是艺朮所能用于人的精神和灵魂、所帶來的审美趣味、从而使人、重新用一个新的角度、去看待我們的社会、看待我們的世界、看待我們的人生……
艺术说简洁一下应该是个体意识、思想、观念、感受等意识形态的外在表达。
艺术的表现形式上可以是文字、画面、声音、实物、肢体行为、***等等。
艺术的范围很广，只要是能够将意识形态表达出来，并得到大众的意识共鸣，就是成功的艺术。
艺术能带来什么？
我们身边都是艺术的外在表现。
记得高晓松在晓说节目中说过：科技发展越快，艺术发展就越慢但积淀就越深，科技发展慢下来，伴生的艺术呈现出爆发式发展。
谢谢你的邀请；
艺术属于社会意识形态之一。人类精神文明的有机组成部分。艺术的概念大概分三部分：
2, 依据美学的规律进行各种创作，包括具有审美因素的制品和各种文艺作品。
3, 专指绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视等可供观赏的各种艺术作品。
马克思主义美学认为，艺术作为一种意识形态，是一定的社会生活在人们头脑中的反映的产物，是人的思想情感与社会生活相互作用的结果。
张延
宝宝为什么喜欢看动画片？放其他电视剧应该也一样吧。才一岁，应该都不懂的？
我家有个4岁多的宝宝，也是很痴迷于各种动画片，而且各种动画片都看，比如《小猪佩奇》，《熊熊乐园》，《大头儿子小头爸爸》等等，她看动画片真是不厌其烦，看完一遍又看一遍，可以重复看几十遍同一部动画片，看完之后还喜欢模仿。
这是因为，宝宝的年龄还太小，对很多事物的辨识度还没有成形，所以他们对色彩鲜艳，活蹦乱跳的事物很感兴趣，特别喜欢动画这种抽象又简单的东西。而且很多动画片中都有打败坏人的超级英雄，更是符合孩子们天真烂漫的性格。
在适度的情况下，每天看一些动画片是可以的，比如现在很多动画片大多都是英雄团队，传达的是友情，团结，合作等等，能在一定程度上培养小朋友团结友爱的性格。而且很多动画片宣扬的都是积极向上的东西，对小朋友也有一定的好处。所以小朋友每天看一些动画片是可以的。
但是在选材上一定要注意，不要给小朋友看暴力，负面的动画片，一定要积极向上，团结友爱主题的。
不一样，动画片***用了更适合宝宝接受的颜色和声音，所以更容易吸引宝宝的注意力。
另外就是编剧手法不同，动画片用更简单的编剧手法和更夸张的表演，来引发宝宝的兴奋点。
曾经再一次会议上，碰到余培侠老师，他在解析天线宝宝中的发声时说：曾经问过英国的同行，为什么电线宝宝要发出那个声音，英国的同行说这是英国宝宝自主发出的第一个声音的音节。
可见，动画片在很多细节设计上，是充分考虑到宝宝所处年龄段，需要接受的信息是什么，所以动画片在一定阶段会对宝宝的声音、动作、颜色等认知有非常大的帮助作用，这是其他电视剧等无法替代的。
楼主这么问，肯定是想着1岁的孩子，看什么都也一样，那就和大人一起看电视剧就是。事实是，当然不一样。我家是大家庭住，孩子外公外婆可以控制不看电视，但是太奶奶不可能，白天都看各种抗日剧。说说我家2岁双胞胎看电视剧后的不好影响，大家就懂了。
第一，动画片是10-20分钟一集，更适合小朋友休息眼睛。
动画片时长更适合孩子，可以让孩子看1-2集就休息会，控制单次看屏幕时间在30分钟以内。
图为熊猫和小鼹鼠
第二，动画片内容更适合孩子。
故事情节是孩子喜欢和熟悉的，比如《汪汪队立大功》是狗狗们的故事，《超级飞侠》是各种飞机，《熊猫和鼹鼠》是森林里各种小动物。
图为《超级飞侠》
第三，动画片对孩子有教育意义。
孩子可以学到不少生活常识，慢慢培养生活自理能力和安全意识。
比如《贝瓦儿歌》，我孩子看了，就知道出门要牵着大人的手。
我是超奶爸。
不一样的，孩子的视觉发育是逐步完成的，一岁的孩子，视力大概只有0.2-0.4水平，动画和广告，色彩鲜艳，变化很大，能吸引孩子的兴趣。
另外，如果你想要孩子视力发育的好，建议你少让孩子看电视。电视看多了不仅伤害视力，而且，孩子与人交流能力发育滞后，你会为此付出代价的。不如多陪陪孩子，一起做游戏，和她玩，和他说话更好。
如何在小学语文教学中巧妙使用多媒体教学？
信息化社会的今天，使用多媒体教学已经是很普遍现像了。几十年前，教学也会用幻灯片这样的***设备呀？
个人认为，多媒体教学更能让老师讲解生动。
1、对年轻老师而言，借用有经验老师的ppt加以改进，同课异构，自己学习丰富的教学经验的同时，提高了自己。
2、有些动图更容易让学生理解枯燥难懂的公式定理。举个例子，勾股定理，我会用会证明，但是却不知道最通俗易懂的方法，直到去了科技馆我才知道，当时脑子就想真好，小学生也能看明白。如果，没有多媒体老师给小学生讲这个就比较枯燥乏味了。
3、教学的目的是让学生对所学的知识感兴趣而因为喜欢迅速掌握。我老说数学很美，可是周围的家长都说数学多枯燥呀，语文有意思。我女儿4-5 岁的时候和我说妈妈我讨厌学数学那时她连5以内加减法也不会，我不着急，我就告诉她数学很神奇很美，我让她发现数学的神奇，5岁时，她不知道什么是乘法口诀不知道什么是除法，可是她可以轻易把一组东西的平均分配成几份。她也不再讨厌数学了。
4、多媒体也减轻了板书的时间。很多老师不是带一个班，有了多媒体课件，对今后的教学也起到了参考作用。
这个问题提的挺好的，但是也提得比较大，不好回答啊。
使用多媒体是一种***手段，不是目的。
学生需要的时候就使用。效率高的时候就使用。
什么时候学生需要？你又要做一次分析和选择喽。
这个问题里边套了好多小问题，都很具体的。
希望我的回答能让您有所思考。
学习中国画必须学习素描吗？需要扎实素描基础吗？
如果从专业的角度来说，素描作为造型训练的基础课程对于绘画者来说非常必要，对中国画学习是非常必要的。
如果从个人爱好的角度来说，学习中国画即使不会素描，同样能够学习中国画，也会学好中国画的。因为中国画有着独特的造型语言和传统的方法，以及审美标准，通过系统学习一定会学有所获。
综上所述，学可中国画不必非要具备扎实的素描基础，但拥有一些素描基础或扎实的基础一定会对中国画学习有帮助的。
学习中国画必须学习素描。这是肯定的，素描是基础课程，只有把基础打好了，打牢了，你才能更好的学画画。
我儿是学作画的，每天老师留的[_a***_]就是画素描。各种人物都要尝试着去画，练的就是基本工。只有基本工练好了，才能更深地去把画画好。
尤其到暑***，一天要画十来张。每次我问儿累不累呀！儿总是说，累也要画，素描是基础，必须学好。
可见，要想学好画画，必须把基本功练好。高楼大厦是一砖一瓦垒成的，画画也如此。
最后我祝愿每个画画的人都能成为优秀的大画家
这个我也是略知一二[捂脸]
不过家里还在一直在学画画，一开始就是学的国画，都到了上色的阶段，不过后来听朋友说还是得从素描学起，需要打好基础。于是报名了素描班。后来也了解一下相关的知识，貌似都说要从素描起步。
不过依照我的个人观点，我还是觉得看自己的出发点是什么，比如说你只是业余爱好，我觉得怎么学都可以。说实话，我家孩子刚开始学的时候，是直接学的国画。他画的也很好。
有一次我回家的时候，以为是家里买了香蕉，后来仔细一看，才发现是他从画画班带回来的作品。[捂脸]
我个人的观点是：素描可以学，我们可以借鉴西方的理念以及他们的解剖学和透视学，但是要强调一点，素描不是学习中国画的基础，不是非学不可的。
其实关于这个问题到现在还有争论，有的认为必须学，有的认为不用学，还有认为可学可不学。
客观的说：我觉得要弄明白这个问题之前，先要了解学习素描能解决什么问题，或者对国画有什么帮助？学习素描一直是西方绘画艺术的基础训练方法，它可以帮助学习者提高造型能力，了解所绘对象的形体结构及光对物体形态影响等。而国画在素描未进入中国之前，有一套自已造型训练方法，主要在人物和花鸟画方面，山水相对对造型要求不高。国画是以线条为主的画种，它的学习主要是解决笔墨以及艺术涵养的问题，所以学习素描对国画来讲可以增强造型、空间层次等方面的能力。我觉得学国画不一定非学素描不可，当然通过学习素描对于学习国画一定是有帮助的。可根据自已的情况来决定。
到此，以上就是小编对于抗日建筑简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于抗日建筑简笔画的4点解答对大家有用。
